论文部分内容阅读
教育学心理学教学有理论脱离实际、过于依赖讲授法、师生关系不和谐、教学效果低下等误区;参与教学法是通过学生对教学过程的生动活泼的参与,达到掌握知识、运用知识的教学目的的教学方法;使用参与教学法实施教育学心理学教学理论联系实际.符合学生的需要,教学方法生动、多样,师生关系民主、平等、和谐.教学相长,达成教学目的。促进素质教育。