【摘 要】
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音乐是人类精神文化的本体象征，音乐的创造 植根于千百年传统文化的精神中，是人们情操格调与艺术品 质的一种体现。素质教育理念下的高中音乐教学应更注重培 养学生的音乐素养，
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音乐是人类精神文化的本体象征，音乐的创造 植根于千百年传统文化的精神中，是人们情操格调与艺术品 质的一种体现。素质教育理念下的高中音乐教学应更注重培 养学生的音乐素养，即通过音乐课程的学习让他们陶冶情操 品质、提升思想境界，从而达到让其形成积极向上生活态度 的目的。在这种形势下，进行高中音乐鉴赏教学便显得极为 重要，旨在于让学生在感触音乐魅力的基础上发展自身艺术 素养。
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