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读完钱泓老师的“角的初步认识”的教学设计，我觉得钱老师的教学设计独具匠心，既体现了新课程理念，又体现了对学生的人文关怀，自始至终把学生定位为学习的主体，教学设计中还特别关注学生容易产生认知冲突的细节性问题的预设．
关注细节的预设——读钱泓老师“角的初步认识”教学设计有感
【摘 要】
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读完钱泓老师的“角的初步认识”的教学设计，我觉得钱老师的教学设计独具匠心，既体现了新课程理念，又体现了对学生的人文关怀，自始至终把学生定位为学习的主体，教学设计中还特别关
【机 构】
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湖南大学子弟小学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2007年6期
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