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作为教师，应能在漫长的职业道路中不断进取开拓，从学习型教师，转变为研究型教师，最终成为领导型教师。本文作为十六年的教育实践经验总结，分析了名师成长过程中经历的内功修炼期、沉淀开拓期、引领和辐射期等三个阶段，希望为青年教师的职业发展提供一定参考。
名师成长过程中的三个阶段
【摘 要】
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作为教师，应能在漫长的职业道路中不断进取开拓，从学习型教师，转变为研究型教师，最终成为领导型教师。本文作为十六年的教育实践经验总结，分析了名师成长过程中经历的内功修炼期、
【机 构】
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湖北省襄阳市第五中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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