关于新课程背景下的高中语文课程教学实践的探讨

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新课程理念倡导“自主、合作、探究”式的教学,要求教育工作者必须要摒弃旧有的教学理念与方法,学习新的教学观念与方法。在新课程不断深化的时代形势下,本论文结合高中阶段学生的语文学习水平以及心理特点,探索了高中语文教学的新策略、新途径,希望对其他的教育工作者以启迪。
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