【摘 要】
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在新课程改革的背景下,我国教育逐渐提高了对小学体育教学的重视程度.但是我国当前的小学体育教学依然缺乏创新性和趣味性,这一现状直接影响了小学生的体育课程积极性.为了改
【机 构】
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浙江省诸暨市直埠镇第三完全小学 浙江·绍兴 311800
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在新课程改革的背景下,我国教育逐渐提高了对小学体育教学的重视程度.但是我国当前的小学体育教学依然缺乏创新性和趣味性,这一现状直接影响了小学生的体育课程积极性.为了改变这一现状,本文从角色游戏增强学生体验、竞赛游戏提高学生积极性以及集体游戏培养学生合作意识三方面对游戏教学在小学体育教学中的应用展开了探讨,以期能够有效提高小学生的身体素质.
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