背景资料：
　　《父与子》是德国漫画家卜劳恩创作的一本幽默连环漫画，自问世近七十年来，它使一代又一代人从中获得快乐。在《父与子》的漫画作品中我们看到的只是一个慈父、一个稚子，他们之间不断地发生着各种使人忍俊不禁的小故事，善良和温情是其中永远不变的主题。
　　活动重点与难点：
　　重点：了解漫画的基本特点及其独特的艺术表现形式。
　　难点：幼儿尝试进行漫画创作活动。
　　活动目标：
　　1、通过漫画欣赏，初步了解漫画的基本特点。
　　2、感受父与子浓浓的亲情，尝试运用语言和图画等方式大胆地进行自由表达。
　　活动准备：
　　1、布置一个《父与子》的漫画墙。
　　2、漫画书《父与子》一本，活动课件《父与子》，活动背景音乐《诙谐曲》。
　　3、供幼儿续编添画的作业纸每人一张，记号笔人手一支，一张大的KT板。
　　活动过程：
　　一、欣赏漫画展，引发幼儿欣赏漫画的兴趣。
　　1、“孩子们，今天老师要带你们去看一个特别有趣的漫画展!”(幼儿自由观赏交流)
　　2、“在每一组漫画中都藏着一个有趣的故事，你觉得哪一组漫画故事最有趣呢?什么地方有趣?”
　　3、“刚才，我听到很多小朋友一边看一边在笑，这是为什么呀?”
　　小结：揭示漫画有趣、好玩、幽默的特点，出示课件，介绍漫画作品的作者。
　　二、欣赏漫画《大喇叭和小喇叭》，进一步感受漫画幽默、夸张的表现手法。
　　1、(出示课件)“这就是《父与子》作品中的一组——《大喇叭和小喇叭》，请你们按顺序来欣赏这一组漫画，仔细观察他们的动作、表情，看看在这一组漫画中发生了什么有趣的事情?”(幼儿欣赏漫画)
　　2、“在这组漫画中你发现了什么有趣的事情?你是从哪里发现的?”(幼儿个别回答，发现漫画中有趣的情节、表情、动作。)
　　3、“最后一张画着一个大大的问号，那么在这大大的问号中，到底藏着一个什么样的结果呢?父与子和他们的大喇叭小喇叭又发生了什么有趣的事情呢?老师请小朋友—起来猜一猜。”
　　4、“老师还给你们准备了纸和勾线笔，请你们学着卜劳恩爸爸把你们想到的有趣的结果画下来。”
　　三、幼儿自由进行漫画创作，教师巡回指导。
　　四、把幼儿作品张贴到一张大的KT板上，请个别幼儿讲述自己的作品。
　　五、揭示漫画《大喇叭和小喇叭》的原作结果。
　　附：漫画《大喇叭和小喇叭》