【摘 要】
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将茶文化渗透到大学英语教师专业化发展过程中不仅有利于提高大学英语教师的职业道德素养,还有利于教师专业化发展。为促进茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透,本文从茶
【基金项目】
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教育部人文社科研究项目:大学英语教师职业发展研修体系建设(编号:20201536)。
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将茶文化渗透到大学英语教师专业化发展过程中不仅有利于提高大学英语教师的职业道德素养,还有利于教师专业化发展。为促进茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透,本文从茶文化相关含义解析入手,对茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透作用进行了深入的分析,并结合茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透现状,探究了茶文化在大学英语教师专业化发展中的渗透策略。
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