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教育产业化思想指导下的学校改革损害了学校的公众形象,这表现在诸如“学店”、“企业”、“官场”等若干隐喻中。这些隐喻表明学校面临着一种正当性危机。这具体体现为学校社会整合功能的消解、专业自主性的弱化与教育精神消失于应试教育中。因此,学校改革也是一种道德面貌的改变。
关于学校形象若干隐喻的分析
【摘 要】
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教育产业化思想指导下的学校改革损害了学校的公众形象,这表现在诸如“学店”、“企业”、“官场”等若干隐喻中。这些隐喻表明学校面临着一种正当性危机。这具体体现为学校
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院博士后流动站研究人员,四川师范大学教育科学学院副教授、教育学博士
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2006年17期
【基金项目】
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中国博士后科学基金资助项目;江苏省博士后科研资助计划资助
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