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悉尼的颜色(外一首)
【摘 要】
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【出 处】
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诗林
【发表日期】
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2014年03期
其他文献
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竞争社会需要的是创造性人才。创造性人才不仅要有坚实的专业知识和技能，还要具备创造性的思维能力。物理是充满创造性的自然学科，高中物理课程标准很明确地把培养学生的创新能力、思维习惯定为教学目标。所以，在物理课堂教学中要注重培养学生的创造力是非常必要的。 如何培养学生的发散思维呢？关键在于激发学生的创造性思维，在中学阶段突出表现为发散思维能力的培养。著名心理学家吉尔福特说：“人的创造力主要依靠发散思维
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期刊
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