谈异步教学与学生学习的个体化

来源 :异步教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q5108947
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以学生学习“齐步走”为主要特征的同步教学,现在已暴露出了越来越多的弊端。学生的“齐步走”和教师的“同步指导”实质上类似于经济领域的“平均主义”和“计划经济”。这是违背教育规律的。异步教学是一种将学生的个体学习与教师的异步指导紧密结合进行的现代教学方式。异步教学的实质,就是要实现学生学习的个体化,实现教师指导的异步化,最大限度实现教学领域的实事求是。
其他文献
本文通过研究日本海外勘查开发援助机制和战略体系,分析日本政府和机构在全球矿产资源争夺中的角色作用和推动企业实施的战略理念和运营手段,提出了借鉴日本海外矿产资源勘查
以黑曲霉UV-4为出发菌株,利用60Co-γ射线与离子束进行复合诱变。试验表明:经复合诱变,可以获得高产糖化酶的菌株AnUVγN+7,酶活达到1 100.9U/mL,是原始菌株UV-4(156.1U/mL)
本文研究了羟基肉桂酸类化合物-咖啡酸(CA)在不同条件下采用各种无机单电子氧化剂(Ag2O、Ag OAc、Cu SO4、Fe Cl3和K3[Fe(CN)6])的仿生氧化偶联产物。结果表明:无机单电子氧化剂的
目前我国石化行业连续发生重特大安全事故,给全行业带来极大负面影响,而化工园区是我国石化产业集约化发展和转变发展方式的重要载体,本文系统分析了我国化工园区发展现状及
本文采用Pr(NO3)36H2O与配体N-苯甲酰基甘氨酸硫脲在甲醇为溶剂条件下进行自组装得到了一个配位化合物{Pr2(L)4(Phen)2(NO3)2·H2O}n,结构测试表明:在此配合物中,Pr(Ⅲ)原子处于八面
目的:研究火针配合艾灸治疗带状疱疹的临床疗效。方法:将98例带状疱疹患者随机分为实验组和对照组,实验组50例患者采用火针配合艾灸治疗,对照组48例患者采用普通针刺配合艾灸
本文以酸性大红染料模拟印染废水,采用改性粉煤灰作为吸附剂,探讨粉煤灰改性类型及其投加量、反应温度、吸附时间、反应pH值、废水浓度、废水中NaCl含量等因素对模拟废水脱色
含氮杂环化合物是煤化工废水中常见的有机污染物,是造成此类废水难于处理的主要原因之一。本文介绍了国内外对含氮杂环化合物处理的的生物方法和物理化学方法,总结了不同方法
我省在大数据和大生态战略指导下,建筑业迎来了高速发展,建筑从 业人员职业素质逐渐暴露出无法适应建筑业高质量发展的需要。本文以建筑 从业人员为研究对象,从建筑企业需求
民族互嵌式社区治理是新时期处理民族关系的必然选择,也是创新社会治理的重要突破口。通过对当前民族互嵌式社区治理实践的多案例比较,归纳出三种治理模式,即民生内嵌型治理