【摘 要】
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美国看考生 :在高中的成绩、荣誉和课外活动记录 ;高中四年内是否有计划 ,有目标地受教育 ;课程是否承上启下 ,课外活动参加得是否有连贯性、逻辑性 ;最主要的 ,就是看这四年
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美国看考生 :在高中的成绩、荣誉和课外活动记录 ;高中四年内是否有计划 ,有目标地受教育 ;课程是否承上启下 ,课外活动参加得是否有连贯性、逻辑性 ;最主要的 ,就是看这四年中是否有进步。在美国 ,越好的大学越强调他们在录取沉重时没有统一固定的标准 ,而将学生作为一个独特
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