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【考情分析】
三次科技革命的有关内容，是各地市中考重点考查的内容。课程标准对此部分知识有的要求学生能准确记忆，有的要求学生理解等。各地中考试题对此部分知识考查的形式多样，有选择、识图、组合列举、材料分析、问答等。下面通过列表的形式对三次科技革命内容进行比较，对精选的各地市中考试题进行解析，并设置相应的练习题，以方便广大考生做好此部分知识的复习掌握。
【知识结构】
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代
完成时间19世纪上半期19世纪末20世纪初正在进行
主要标志蒸汽机的广泛使用电力的广泛应用原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破
理论基础牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的相对论
领先国家英国美国、德国美国
（续表）
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
对生产
方式的影响实现了生产方式的机械化实现了生产方式的电气化实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展
进入的时代蒸汽时代电气时代信息时代
出现的
交通工具汽船（轮船）、火车电车、汽车、飞艇、飞机航天飞机、宇宙飞船
新兴的部门——石油化工、汽车制造、电力工业信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业
主要发明
（成果）最重要发明：蒸汽机
①瓦特改良蒸汽机
②富尔顿发明汽船
③斯蒂芬孙发明火车最重要发明：发电机、电动机、内燃机
①爱迪生发明电灯等
②卡尔·本茨发明内燃机、汽车
③莱特兄弟发明飞机
最重要发明：电子计算机
①美国首先制成电子计算机
②1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空
③20世纪70年代现代化生物工程技术形成
④1996年苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”
动力（能源）改良的蒸汽机（蒸汽、煤炭）电动机（电力）、内燃机（石油）核能
（续表）
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
特点1.许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。
2.第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢。1.自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。
2.第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。
3.在一些后起的国家两次工业革命同时进行。这能充分利用工业革命的成果，加快经济的发展。1.科学技术转化为直接生产力的速度加快，缩短了知识变为物质财富的过程。
2.科学技术各个领域之间相互渗透。
3.新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
影
响1.使人类进入了“蒸汽时代”。
2.创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
3.工业革命以后，資本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。1.使人类进入了“电气时代”。
2.科学技术作为第一生产力，对经济发展和社会进步起巨大促进作用。
3.资本主义国家由自由资本主义过渡到垄断资本主义，政治经济发展不平衡进而引发了一战。1.推动社会生产力空前发展。
2.引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动了世界经济格局的多极化。
续表3
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
三次科技
革命对中
国的影响1.英国发动了两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。
2.先进的中国人开始向西方学习，如：为维护清朝统治，洋务派掀起了洋务运动。
3.近代工业产生，即中国民族资本主义产生。
1.列强继续发动一系列侵华战争，如甲午中日战争、1900年的八国联军侵华战争。中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。
2.中国民族资本主义初步发展。
3.经济上，殖民者加紧对华进行资本输出；政治上，19世纪末掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益严重。
4.中国人民救亡图存运动高涨，如：维新变法、义和团运动、辛亥革命。带来了经济全球化，为我国参与国际竞争提供了良好的机遇；同时，全球经济发展迅猛，而我国工业基础相对薄弱，科技、教育水平低，这就增加了我国在国际竞争中的难度。这是一个严峻的挑战。
思考、启示
1.科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。
2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术。它同时又促进了生产力的发展。
3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展。
4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐。 5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。
我国的对策抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施科教兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。
【真题链接】
1.（2016·山东聊城）1919年英国《泰晤士报》曾刊登一篇标题为“科学革命”，两个副标题为“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”的文章。“宇宙新理论”的创立者应是（ ）
A.史蒂芬孙B.达尔文
C.爱迪生D.爱因斯坦
解析：通过材料中的关键词“科学革命”“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”可以判断，“宇宙新理论”应指的是相对论。它的创立者是爱因斯坦。故选D。
2.（2017·山东威海）一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于（ ）
A.工业革命B.第二次工业革命
C.第三次科技革命D.第一次世界大战
解析：材料中的关键句“电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人”，涉及电的广泛运用。电被广泛地应用于生活领域开始于第二次工业革命时期。故选B。
3.（2017·内蒙古呼和浩特）两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（ ）
A.能源动力
B.通讯技术
C.交流工具
D.机械设备
解析：本题考查了学生的比较、归纳能力。两次工业革命是西方工业文明崛起的标志，因此也是各地市中考试卷考查的重点。“蒸汽时代”中蒸汽机的推广，解决了企业发展的动力问题。第二次工业革命以电为动力，改变了人类的生活和生产方式，人类由此进入“电气时代”。两次工业革命中能源动力发生了重大变化。故选A。
4.（2017·内蒙古包头）下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
选项史实结论
A文艺复兴一场复兴古希腊、罗马文化的运动
B第二次工业革命资本主义世界市场最终形成
C十月革命推翻俄国沙皇专制统治
D第一次世界大战反苏反共遏制共产主义
解析：复兴古希腊、罗马文化的运动是文艺复兴的内容，不是结论，A项错误。因为第二次工业革命，所以资本主义世界市场最终形成。它们是史实与结论的关系，B项正确。二月革命推翻了俄国沙皇专制统治，C项错误。第一次世界大战与反苏反共遏制共产主义没有必然联系，D项错误。因此，本题选B。
5.（2017·浙江义乌）交通工具伴随着科技的进步而不断发展。人类社会进入汽车时代开始于（ ）
A.文艺复兴时期B.第一次工业革命时期
C.第二次工业革命时期D.第二次世界大战时期
解析：本题考查了第二次工业革命的有关内容。根据所学可知，在第二次工业革命时期，德国人卡尔·本茨于1885年试制汽车成功，之后，美国工程师亨利·福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，使人类在交通运输领域开始进入汽车时代。故选C。
6.（2017·河南）1908年，美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是（ ）
A.科学理论推动技术进步B.新技术提升企业竞争力
C.垄断组织促进生产发展D.新技术保证了产品质量
解析：本題是材料型选择题，主要考查学生分析材料的能力。由材料的关键句“引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半”可知，材料主要反映了汽车生产流水线的引入，使福特汽车的竞争力大为增强。这说明引入新技术有助于提升企业的竞争力。故B项正确。A、C、D项在材料中没有涉及。
7.（2017·江苏宿迁）英、美、日都是当今世界有影响力的国家，探究它们的崛起历程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（1）材料一中所说的“新的政治制度”指什么政治体制？根据材料一，概括这种“新制度”对英国崛起产生的积极影响。
材料二 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？
材料三 二战后，日本抓住各种有利的外部机遇……同时，注重激发自身内部潜力，如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。到1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出二战后日本得以崛起的内部和外部原因。
（4）上述三国崛起的经验，对中华民族的伟大复兴有何启示？
解析：（1）据材料一中“光荣革命”“18、19世纪”可知，新的政治制度指的是君主立宪制。由材料一中“营造出一种宽松、自由和开放的环境”可概括出这种新制度对英国社会发展的积极影响是：有利于英国和平地实现现代化。 （2）根据材料二中的“电灯、打字机、电话”“电、汽车和飞机”可知，美国的“革命性进展”得益于第二次工业革命。这次科技革命把美国带入了“电气时代”。第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。另据所学知识可知，美国进行这次科技革命的政治条件是美国南北战争后资本主义的统治得到巩固与加强，维护了国家统一。
（3）二战后美国推动日本政府进行民主化改革，进一步消除了生产关系中的封建落后因素，为日本经济恢复和发展奠定了基础。朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军火和给养，为日本经济的发展提供了大量急需的资金。同时日本政府还非常重视科技的进步和教育的发展，制定了合乎国情的经济发展战略，提出了“贸易立国”“出口第一”等口号。
（4）本小题为开放题，言之有理即可，可从领导人的领导力，全民族的共同努力，科技、教育和创新的重要性等角度作答即可。
参考答案：（1）政体：君主立宪制。积极影响：使英国在18、19世纪和平实现了现代化。
（2）第二次技术革命。政治条件：南北战争维护了国家统一。
（3）内因：重视教育，培养人才；制定合理的发展战略。（答出其中一点即可）
外因：美国的扶持；朝鲜战争爆发，美国对日本的军事订货；第三次科技革命。（答出其中一点即可）
（4）启示：进行制度创新；进行科技创新；维护国家统一；重视教育；抓住历史发展机遇；等等。（答出其中一点即可）
8.（2017·吉林）阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次工业革命是力学的科学成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果。
材料二 第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所……在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。
材料三 2016年10月17日7时30分，“神舟十一号”载人飞船成功驶向太空，两天后与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。
（1）材料一中的“力学”理论是哪位科学家的研究成果？写出一例以蒸汽机为动力的交通工具。
（2）根据材料二写出第二次工业革命的特点。爱迪生在电器领域有什么发明？写出一例。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命哪一领域取得的成就？这次科技革命的核心是什么？
（4）上述材料给你什么启示？
解析：（1）结合所学知识可知，材料一中的“力学”理论是牛顿的研究成果。利用蒸汽机为动力的交通工具有火车、轮船。第一次工业革命期间，1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了轮船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展。1825年，史蒂芬孙设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功。蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。
（2）据材料“在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了”并结合所学知识可知，第二次工业革命的特点是知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。爱迪生在电器领域发明了耐用的碳丝灯泡，给人类带来了光明。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命中航天技术领域取得的成就。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来，人类进入了“信息时代”。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用。
（4）本题为开放性试题，考查了学生的综合能力。答案符合题意即可，如：科学技术是第一生产力；科学技术推动社会发展。
参考答案：（1）牛顿。火车、轮船。
（2）知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。耐用的碳丝灯泡。
（3）航天技术。电子计算机的广泛使用。
（4）科学技术是第一生产力；科学技术推动社会发展。（符合题意即可）
【专题演练】
1.1879年10月，美国纽约证券交易所煤气行业的股票应声下跌。这主要是因为（ ）
A.电气时代来临B.蒸汽机的问世
C.相对论的创立D.世界大战开始
2.科技是人类进步的阶梯，以下关于三次科技革命的说法错误的一项是（ ）
A.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用
B.电子计算机是第二次工业革命的重要发明
C.第三次科技革命使人类进入了信息社会
D.三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活
3.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指（ ）
A.蒸汽机的发明和使用B.电动机的发明和使用
C.发电机的发明和使用D.内燃机的发明和使用
4.科技改变了社会，催生了新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A.轮船驾驶员——汽车司机——网络管理员——飞行员
B.汽车司机——轮船驾驶员——飞行员——网络管理员
C.汽车司机——轮船驾驶员——网络管理员——飞行员
D.轮船驾驶员——汽车司机——飞行员——网络管理员
5.19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后來又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是（ ） A.美国人发明了内燃机
B.机器的噪声影响了人们的生活
C.内燃机推动了工业生产
D.内燃机推进了农业机械化
6.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是（ ）
A.英国人B.美国人C.法国人D.德国人
7.下图是1801年—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（ ）
A.纺织工人数量增加
B.两次工业革命推动
C.对外加强殖民掠夺
D.“电气时代”的到来
8.科学技术是第一生产力，科学技术最早追溯于工业革命。
材料一 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——摘编自《世界通史》
（1）根据材料一，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
材料二 主要工业国家工业生产总值的排名
国家
年份英国法国德国美国
1860年1234
1890年2431
1910年3421
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘编自《大国崛起》解说词
（2）根据材料二，比较英美两国世界工业生产总值的排名情况，说明美国经济地位发生了什么变化？依据材料三，分析美国发生这种变化的原因。
材料四 人类文明演进坐标图
——摘编自《世界现代化进程》
（3）据材料四，从社会发展的角度看，第二次现代化使人类进入了什么社会阶段？请试着概括归纳第二次现代化的主要特征。
9.小明是个科技迷，他梦想成为科学家。他收集了中国科技发展史展示给大家，请你和他一起解决问题。
【穿越古代历史——自豪】
材料一：中国古代科技发达，从公元前5世纪到公元17世纪后期第一次工业革命之前，中国科技一直处于世界领先地位，特别是在1000年前后的200年里，中国科技占世界科技总量约70%。可是，到了近代工业革命和科技革命以后，中国科技逐渐落后于世界资本主义国家。
——摘编自赵登明《简明中外通史》
（1）中国古代科技一直处于世界领先地位，请举两例说明。
材料二：宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量……经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。
——摘编自《全球通史》
（2）《宋史》记载“国家根本，仰给东南”。结合材料二，请回答宋代经济繁荣的原因有哪些？
【步入近代科技——屈辱】
材料三：中国近代科技缺乏原创性科技，主要学习西方近代科技。其特点是，将外国先进科技的引进翻译与自主创新相结合发展。
——摘编自赵登明《简明中外通史》
（3）根据教材，回答我国近代哪些自主创新的成就表现了民族自强的特点？
【感悟现代生活——励志】
材料四：（2016年）9月15日晚，“天宫二号”空间实验室在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射，标志着我国载人航天开始进入空间应用发展的新阶段。
——摘编自易网财经
（4）第三次科技革命中，我国有些科技成果走在了世界前列，请用20世纪六七十年代的具体史实加以说明。（举一例即可）
（5）通过上述材料，结合教材知识，谈谈你对我国科学技术发展的感想或启示。
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一
图A 瓦特改良 图B 富尔顿发
图C 资本主义列
的蒸汽机 明的轮船 强的侵略扩张
（1）依据材料一，结合所学知识，简述图A、图B、图C之间的内在关系。材料一所对应的工业革命对当时的中国产生了怎样的影响？
材料二 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品，也提供农业成品的世界市场形成。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。
（2）依据材料二，结合所学知识，分析第二次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的？
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。当代观察家将这一时代贴上了“联结时代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
（3）依据材料三，概括“地球村”出现的原因是什么？材料三中“瞬时的电子通讯消解了时间和空间”说明了什么？“经济上的隔离消失”反映了怎样的发展趋势？
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈科技进步与全球化的关系。
参考答案
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B
8.（1）原因：满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。
（2）美国的工业生产总值超过了英国，跃居世界第一。美国重视和保护发明创造，鼓励创新。
（3）知识社会（或信息时代）。网络化、全球化、创新化、个性化、生态化、信息化等特点。
9.（1）地动仪、圆周率、赵州桥、活字印刷术、指南针。（答出两个即可）
（2）宋代经济的生产率显著提高（宋代社会生产力提高）；海外贸易繁荣，商业发达；科技比较发达。（答出两点即可）
（3）詹天佑主持设计了中国人自主筹建的第一条铁路；侯德榜的“侯氏制碱法”。
（4）举例：①1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断。②1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星东方红1号，成为世界上能独立发射人造地球卫星的国家。③1973年，我国在世界上首次培育成功籼型杂交水稻。（答出一例即可）
（5）科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想。
10.（1）关系：瓦特改良的蒸汽机促进了交通工具的革新；交通工具的革新又进一步密切了世界的联系，推动了世界市场的初步形成。（言之有理即可）影响：列强发动了两次鸦片战争，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；自然经济开始解体，中国被卷入资本主义世界市场；洋务运动兴起，开启了中国近代化进程；民族资本主义诞生。
（2）第二次工业革命推动工农业生产发展，提供物质基础；促进交通、通讯工具的改进，提供联结纽带；刺激殖民扩张，推动世界市场形成。
（3）原因：第三次科技革命中科学技术的迅速发展（交通和通讯手段的发展）。说明：世界各地之间的联系加强。趋势：经济全球化趋势加强。
（4）科技进步推动了全球化的发展；全球化推動了科技成果在全球范围内的传播。（符合题意，言之有理，答出任意一点即可）
三次科技革命的有关内容，是各地市中考重点考查的内容。课程标准对此部分知识有的要求学生能准确记忆，有的要求学生理解等。各地中考试题对此部分知识考查的形式多样，有选择、识图、组合列举、材料分析、问答等。下面通过列表的形式对三次科技革命内容进行比较，对精选的各地市中考试题进行解析，并设置相应的练习题，以方便广大考生做好此部分知识的复习掌握。
【知识结构】
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代
完成时间19世纪上半期19世纪末20世纪初正在进行
主要标志蒸汽机的广泛使用电力的广泛应用原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破
理论基础牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的相对论
领先国家英国美国、德国美国
（续表）
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
对生产
方式的影响实现了生产方式的机械化实现了生产方式的电气化实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展
进入的时代蒸汽时代电气时代信息时代
出现的
交通工具汽船（轮船）、火车电车、汽车、飞艇、飞机航天飞机、宇宙飞船
新兴的部门——石油化工、汽车制造、电力工业信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业
主要发明
（成果）最重要发明：蒸汽机
①瓦特改良蒸汽机
②富尔顿发明汽船
③斯蒂芬孙发明火车最重要发明：发电机、电动机、内燃机
①爱迪生发明电灯等
②卡尔·本茨发明内燃机、汽车
③莱特兄弟发明飞机
最重要发明：电子计算机
①美国首先制成电子计算机
②1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空
③20世纪70年代现代化生物工程技术形成
④1996年苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”
动力（能源）改良的蒸汽机（蒸汽、煤炭）电动机（电力）、内燃机（石油）核能
（续表）
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
特点1.许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合。
2.第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢。1.自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。
2.第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。
3.在一些后起的国家两次工业革命同时进行。这能充分利用工业革命的成果，加快经济的发展。1.科学技术转化为直接生产力的速度加快，缩短了知识变为物质财富的过程。
2.科学技术各个领域之间相互渗透。
3.新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
影
响1.使人类进入了“蒸汽时代”。
2.创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
3.工业革命以后，資本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。1.使人类进入了“电气时代”。
2.科学技术作为第一生产力，对经济发展和社会进步起巨大促进作用。
3.资本主义国家由自由资本主义过渡到垄断资本主义，政治经济发展不平衡进而引发了一战。1.推动社会生产力空前发展。
2.引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动了世界经济格局的多极化。
续表3
比较内容第一次
工业革命第二次
工业革命第三次
科技革命
三次科技
革命对中
国的影响1.英国发动了两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。
2.先进的中国人开始向西方学习，如：为维护清朝统治，洋务派掀起了洋务运动。
3.近代工业产生，即中国民族资本主义产生。
1.列强继续发动一系列侵华战争，如甲午中日战争、1900年的八国联军侵华战争。中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。
2.中国民族资本主义初步发展。
3.经济上，殖民者加紧对华进行资本输出；政治上，19世纪末掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益严重。
4.中国人民救亡图存运动高涨，如：维新变法、义和团运动、辛亥革命。带来了经济全球化，为我国参与国际竞争提供了良好的机遇；同时，全球经济发展迅猛，而我国工业基础相对薄弱，科技、教育水平低，这就增加了我国在国际竞争中的难度。这是一个严峻的挑战。
思考、启示
1.科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。
2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术。它同时又促进了生产力的发展。
3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展。
4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐。 5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。
我国的对策抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施科教兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。
【真题链接】
1.（2016·山东聊城）1919年英国《泰晤士报》曾刊登一篇标题为“科学革命”，两个副标题为“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”的文章。“宇宙新理论”的创立者应是（ ）
A.史蒂芬孙B.达尔文
C.爱迪生D.爱因斯坦
解析：通过材料中的关键词“科学革命”“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”可以判断，“宇宙新理论”应指的是相对论。它的创立者是爱因斯坦。故选D。
2.（2017·山东威海）一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于（ ）
A.工业革命B.第二次工业革命
C.第三次科技革命D.第一次世界大战
解析：材料中的关键句“电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人”，涉及电的广泛运用。电被广泛地应用于生活领域开始于第二次工业革命时期。故选B。
3.（2017·内蒙古呼和浩特）两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（ ）
A.能源动力
B.通讯技术
C.交流工具
D.机械设备
解析：本题考查了学生的比较、归纳能力。两次工业革命是西方工业文明崛起的标志，因此也是各地市中考试卷考查的重点。“蒸汽时代”中蒸汽机的推广，解决了企业发展的动力问题。第二次工业革命以电为动力，改变了人类的生活和生产方式，人类由此进入“电气时代”。两次工业革命中能源动力发生了重大变化。故选A。
4.（2017·内蒙古包头）下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
选项史实结论
A文艺复兴一场复兴古希腊、罗马文化的运动
B第二次工业革命资本主义世界市场最终形成
C十月革命推翻俄国沙皇专制统治
D第一次世界大战反苏反共遏制共产主义
解析：复兴古希腊、罗马文化的运动是文艺复兴的内容，不是结论，A项错误。因为第二次工业革命，所以资本主义世界市场最终形成。它们是史实与结论的关系，B项正确。二月革命推翻了俄国沙皇专制统治，C项错误。第一次世界大战与反苏反共遏制共产主义没有必然联系，D项错误。因此，本题选B。
5.（2017·浙江义乌）交通工具伴随着科技的进步而不断发展。人类社会进入汽车时代开始于（ ）
A.文艺复兴时期B.第一次工业革命时期
C.第二次工业革命时期D.第二次世界大战时期
解析：本题考查了第二次工业革命的有关内容。根据所学可知，在第二次工业革命时期，德国人卡尔·本茨于1885年试制汽车成功，之后，美国工程师亨利·福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，使人类在交通运输领域开始进入汽车时代。故选C。
6.（2017·河南）1908年，美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是（ ）
A.科学理论推动技术进步B.新技术提升企业竞争力
C.垄断组织促进生产发展D.新技术保证了产品质量
解析：本題是材料型选择题，主要考查学生分析材料的能力。由材料的关键句“引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半”可知，材料主要反映了汽车生产流水线的引入，使福特汽车的竞争力大为增强。这说明引入新技术有助于提升企业的竞争力。故B项正确。A、C、D项在材料中没有涉及。
7.（2017·江苏宿迁）英、美、日都是当今世界有影响力的国家，探究它们的崛起历程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（1）材料一中所说的“新的政治制度”指什么政治体制？根据材料一，概括这种“新制度”对英国崛起产生的积极影响。
材料二 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？
材料三 二战后，日本抓住各种有利的外部机遇……同时，注重激发自身内部潜力，如战后日本的教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。到1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。
——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出二战后日本得以崛起的内部和外部原因。
（4）上述三国崛起的经验，对中华民族的伟大复兴有何启示？
解析：（1）据材料一中“光荣革命”“18、19世纪”可知，新的政治制度指的是君主立宪制。由材料一中“营造出一种宽松、自由和开放的环境”可概括出这种新制度对英国社会发展的积极影响是：有利于英国和平地实现现代化。 （2）根据材料二中的“电灯、打字机、电话”“电、汽车和飞机”可知，美国的“革命性进展”得益于第二次工业革命。这次科技革命把美国带入了“电气时代”。第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。另据所学知识可知，美国进行这次科技革命的政治条件是美国南北战争后资本主义的统治得到巩固与加强，维护了国家统一。
（3）二战后美国推动日本政府进行民主化改革，进一步消除了生产关系中的封建落后因素，为日本经济恢复和发展奠定了基础。朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军火和给养，为日本经济的发展提供了大量急需的资金。同时日本政府还非常重视科技的进步和教育的发展，制定了合乎国情的经济发展战略，提出了“贸易立国”“出口第一”等口号。
（4）本小题为开放题，言之有理即可，可从领导人的领导力，全民族的共同努力，科技、教育和创新的重要性等角度作答即可。
参考答案：（1）政体：君主立宪制。积极影响：使英国在18、19世纪和平实现了现代化。
（2）第二次技术革命。政治条件：南北战争维护了国家统一。
（3）内因：重视教育，培养人才；制定合理的发展战略。（答出其中一点即可）
外因：美国的扶持；朝鲜战争爆发，美国对日本的军事订货；第三次科技革命。（答出其中一点即可）
（4）启示：进行制度创新；进行科技创新；维护国家统一；重视教育；抓住历史发展机遇；等等。（答出其中一点即可）
8.（2017·吉林）阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次工业革命是力学的科学成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果。
材料二 第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所……在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。
材料三 2016年10月17日7时30分，“神舟十一号”载人飞船成功驶向太空，两天后与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。
（1）材料一中的“力学”理论是哪位科学家的研究成果？写出一例以蒸汽机为动力的交通工具。
（2）根据材料二写出第二次工业革命的特点。爱迪生在电器领域有什么发明？写出一例。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命哪一领域取得的成就？这次科技革命的核心是什么？
（4）上述材料给你什么启示？
解析：（1）结合所学知识可知，材料一中的“力学”理论是牛顿的研究成果。利用蒸汽机为动力的交通工具有火车、轮船。第一次工业革命期间，1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了轮船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展。1825年，史蒂芬孙设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功。蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围。
（2）据材料“在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了”并结合所学知识可知，第二次工业革命的特点是知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。爱迪生在电器领域发明了耐用的碳丝灯泡，给人类带来了光明。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命中航天技术领域取得的成就。20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来，人类进入了“信息时代”。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用。
（4）本题为开放性试题，考查了学生的综合能力。答案符合题意即可，如：科学技术是第一生产力；科学技术推动社会发展。
参考答案：（1）牛顿。火车、轮船。
（2）知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。耐用的碳丝灯泡。
（3）航天技术。电子计算机的广泛使用。
（4）科学技术是第一生产力；科学技术推动社会发展。（符合题意即可）
【专题演练】
1.1879年10月，美国纽约证券交易所煤气行业的股票应声下跌。这主要是因为（ ）
A.电气时代来临B.蒸汽机的问世
C.相对论的创立D.世界大战开始
2.科技是人类进步的阶梯，以下关于三次科技革命的说法错误的一项是（ ）
A.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用
B.电子计算机是第二次工业革命的重要发明
C.第三次科技革命使人类进入了信息社会
D.三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活
3.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指（ ）
A.蒸汽机的发明和使用B.电动机的发明和使用
C.发电机的发明和使用D.内燃机的发明和使用
4.科技改变了社会，催生了新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是（ ）
A.轮船驾驶员——汽车司机——网络管理员——飞行员
B.汽车司机——轮船驾驶员——飞行员——网络管理员
C.汽车司机——轮船驾驶员——网络管理员——飞行员
D.轮船驾驶员——汽车司机——飞行员——网络管理员
5.19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后來又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是（ ） A.美国人发明了内燃机
B.机器的噪声影响了人们的生活
C.内燃机推动了工业生产
D.内燃机推进了农业机械化
6.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是（ ）
A.英国人B.美国人C.法国人D.德国人
7.下图是1801年—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（ ）
A.纺织工人数量增加
B.两次工业革命推动
C.对外加强殖民掠夺
D.“电气时代”的到来
8.科学技术是第一生产力，科学技术最早追溯于工业革命。
材料一 科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
——摘编自《世界通史》
（1）根据材料一，概括导致英国经济地位衰落在科技方面的原因。
材料二 主要工业国家工业生产总值的排名
国家
年份英国法国德国美国
1860年1234
1890年2431
1910年3421
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——摘编自《大国崛起》解说词
（2）根据材料二，比较英美两国世界工业生产总值的排名情况，说明美国经济地位发生了什么变化？依据材料三，分析美国发生这种变化的原因。
材料四 人类文明演进坐标图
——摘编自《世界现代化进程》
（3）据材料四，从社会发展的角度看，第二次现代化使人类进入了什么社会阶段？请试着概括归纳第二次现代化的主要特征。
9.小明是个科技迷，他梦想成为科学家。他收集了中国科技发展史展示给大家，请你和他一起解决问题。
【穿越古代历史——自豪】
材料一：中国古代科技发达，从公元前5世纪到公元17世纪后期第一次工业革命之前，中国科技一直处于世界领先地位，特别是在1000年前后的200年里，中国科技占世界科技总量约70%。可是，到了近代工业革命和科技革命以后，中国科技逐渐落后于世界资本主义国家。
——摘编自赵登明《简明中外通史》
（1）中国古代科技一直处于世界领先地位，请举两例说明。
材料二：宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命……根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量……经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。
——摘编自《全球通史》
（2）《宋史》记载“国家根本，仰给东南”。结合材料二，请回答宋代经济繁荣的原因有哪些？
【步入近代科技——屈辱】
材料三：中国近代科技缺乏原创性科技，主要学习西方近代科技。其特点是，将外国先进科技的引进翻译与自主创新相结合发展。
——摘编自赵登明《简明中外通史》
（3）根据教材，回答我国近代哪些自主创新的成就表现了民族自强的特点？
【感悟现代生活——励志】
材料四：（2016年）9月15日晚，“天宫二号”空间实验室在甘肃酒泉卫星发射中心成功发射，标志着我国载人航天开始进入空间应用发展的新阶段。
——摘编自易网财经
（4）第三次科技革命中，我国有些科技成果走在了世界前列，请用20世纪六七十年代的具体史实加以说明。（举一例即可）
（5）通过上述材料，结合教材知识，谈谈你对我国科学技术发展的感想或启示。
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一
图A 瓦特改良 图B 富尔顿发
图C 资本主义列
的蒸汽机 明的轮船 强的侵略扩张
（1）依据材料一，结合所学知识，简述图A、图B、图C之间的内在关系。材料一所对应的工业革命对当时的中国产生了怎样的影响？
材料二 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响……在美国，农业机械的发明得到了促进……与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品，也提供农业成品的世界市场形成。加拿大的小麦、澳大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。
（2）依据材料二，结合所学知识，分析第二次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的？
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。当代观察家将这一时代贴上了“联结时代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
（3）依据材料三，概括“地球村”出现的原因是什么？材料三中“瞬时的电子通讯消解了时间和空间”说明了什么？“经济上的隔离消失”反映了怎样的发展趋势？
（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈科技进步与全球化的关系。
参考答案
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B
8.（1）原因：满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用，科技投入少等。
（2）美国的工业生产总值超过了英国，跃居世界第一。美国重视和保护发明创造，鼓励创新。
（3）知识社会（或信息时代）。网络化、全球化、创新化、个性化、生态化、信息化等特点。
9.（1）地动仪、圆周率、赵州桥、活字印刷术、指南针。（答出两个即可）
（2）宋代经济的生产率显著提高（宋代社会生产力提高）；海外贸易繁荣，商业发达；科技比较发达。（答出两点即可）
（3）詹天佑主持设计了中国人自主筹建的第一条铁路；侯德榜的“侯氏制碱法”。
（4）举例：①1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断。②1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星东方红1号，成为世界上能独立发射人造地球卫星的国家。③1973年，我国在世界上首次培育成功籼型杂交水稻。（答出一例即可）
（5）科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想。
10.（1）关系：瓦特改良的蒸汽机促进了交通工具的革新；交通工具的革新又进一步密切了世界的联系，推动了世界市场的初步形成。（言之有理即可）影响：列强发动了两次鸦片战争，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；自然经济开始解体，中国被卷入资本主义世界市场；洋务运动兴起，开启了中国近代化进程；民族资本主义诞生。
（2）第二次工业革命推动工农业生产发展，提供物质基础；促进交通、通讯工具的改进，提供联结纽带；刺激殖民扩张，推动世界市场形成。
（3）原因：第三次科技革命中科学技术的迅速发展（交通和通讯手段的发展）。说明：世界各地之间的联系加强。趋势：经济全球化趋势加强。
（4）科技进步推动了全球化的发展；全球化推動了科技成果在全球范围内的传播。（符合题意，言之有理，答出任意一点即可）