论文部分内容阅读
随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心。所以，学校管理特别是村级学校尚须以人为本，用人文精神管理学校。作为教育教学工作主要实施者的教师应该是学校管理者首先关注和研究的对象，而成功的管理就是以全体教师为主要对象的一种现代学校教学管理的新模式。因此教学管理者强化人本意识、科研意识、创新意识和资源意识是新时期做好教学管理工作的重点。