【摘 要】
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<正>什么是学生?教育干什么?……当我们回到教育原点,对这些基本问题进行追问和思考的时候,我们就在不断建构自己的教育哲学,就在为自己的教育实践寻"根"。就笔者自己而言,现
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<正>什么是学生?教育干什么?……当我们回到教育原点,对这些基本问题进行追问和思考的时候,我们就在不断建构自己的教育哲学,就在为自己的教育实践寻"根"。就笔者自己而言,现在的认识是:狭义的学生是在学校里,在成人、同伴帮助和影响下,学习生存的本领,获得生活的智慧,体验生命的意义、价值和尊严的人。杜威认为:"课堂教学可以分成三种:最不好的一种是把每堂课看作一个独立的整体。这种课堂教学不要求学
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