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小学语文不仅具备较强的人文性,还具备一定的工具性,对学生今后的学习和工作有着重要影响。小学阶段是培养学生阅读能力的关键阶段,因此,广大小学教师在语文教学过程中,应熟练掌握并运用一些培养策略,帮助提升小学生的阅读能力。
小学生语文阅读能力培养策略研究
【摘 要】
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小学语文不仅具备较强的人文性,还具备一定的工具性,对学生今后的学习和工作有着重要影响。小学阶段是培养学生阅读能力的关键阶段,因此,广大小学教师在语文教学过程中,应熟
【机 构】
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安庆市华中路第一小学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年1期
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