【摘 要】
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目的:探讨护理本科生灵性照护认知和生命意义感的关系.方法:2020年5月—6月,采用方便抽样方法从河南省开设护理学专业的9所高校中抽取1251名本科生作为调查对象,采用一般资料调查表、灵性照护认知量表和生命意义感量表进行问卷调查.结果:护理本科生灵性照护认知得分为(168.96±24.64)分、生命意义感得分为(46.99±8.18)分,灵性照护认知与生命意义感呈正相关(P<0.001);多元线性回归分析显示,灵性照护认知、人均月收入和良好的人际关系对护理本科生的生命意义感具有预测作用(调整R2=0.29
【机 构】
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郑州大学护理与健康学院,河南 450001
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目的:探讨护理本科生灵性照护认知和生命意义感的关系.方法:2020年5月—6月,采用方便抽样方法从河南省开设护理学专业的9所高校中抽取1251名本科生作为调查对象,采用一般资料调查表、灵性照护认知量表和生命意义感量表进行问卷调查.结果:护理本科生灵性照护认知得分为(168.96±24.64)分、生命意义感得分为(46.99±8.18)分,灵性照护认知与生命意义感呈正相关(P<0.001);多元线性回归分析显示,灵性照护认知、人均月收入和良好的人际关系对护理本科生的生命意义感具有预测作用(调整R2=0.290,F=128.707,P<0.001).结论:护理本科生的灵性照护认知对生命意义感具有正向预测作用.
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