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我们都知道，阅读一直以来都是语文教学中不可或缺的一部分，阅读教学对于提升小学生的综合素质具有重要的意义。可以这样说，阅读在一定程度上影响着整个语文教学课堂的质量。在当前的教育背景下，尽管我国实施新课改教育已经经过了很长的时间，但是在部分农村地区依然没有达到理想的教学效果，这些与农村的教育环境、设备等都具有一定的联系，但最重要的原因还是老师的教学观念以及教学方法。如何有效设计农村小学语文阅读教学将是今天我们所要讨论的话题。