论文部分内容阅读
阅读教学是语文教学的中心环节,可从激发阅读兴趣、学会自主探究性阅读、培养质疑问难的能力及树立大语文观等方面培养学生的创造性阅读能力。
如何培养学生的创造性阅读能力
【摘 要】
：
阅读教学是语文教学的中心环节,可从激发阅读兴趣、学会自主探究性阅读、培养质疑问难的能力及树立大语文观等方面培养学生的创造性阅读能力。
【机 构】
：
江苏扬州市宝应县夏集镇中心初级中学
【出 处】
：
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
一、研究背景与实践目标我校（此处指江苏省淮安市渔沟实验小学，下文同）提出并实施《整合乡校教育资源，开发校本课程》这一课题的研究与实践，是基于以下三个方面的思考：
随着新时期外语教学的发展，语言实验室在外语教学中发挥着越来越重要的作用。本文结合我校的语言实验室建设状况，就数字化语言实验室的建设、使用和管理等方面进行探讨，以便更好
德育是教育的灵魂,对学生进行思想品德教育应贯穿教育的全过程,所以学科教学离不开思想品德教育。笔者在历史教学中,根据不同的教学内容运用不同的教学方法,对学生进行思想品
高校贫困生是大学里的特殊群体，政府和学校为贫困生做了大量工作，但现行的解困措施不合理、不正常的现象比比皆是。为改变这些弊端，改变思路，创新观念，将无偿资助转变为有偿资助或
目前课堂上存在这样的现象：强调学生听,教师讲。教师总是过多地考虑把知识分解成细小的问题,引导学生一步步踏上自己所设计好的思路,牵着学生的思维走。久而久之,学生就习惯于
【正】 长期以来,人们普遍存在一种看法:只要市场供应紧张,物价上涨,人民群众生活水平降低,国民经济发展因而受到较重阻碍时,积累率就必然过高,因此,只要降低积累率,人民群众
党的十八大凝练概括的社会主义核心价值观，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，体现了
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。文化是一个复合体,其中包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以