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积极心理学是涉及人的性格、情感和行为等各方面的一套心理学研究体系。它主要致力于研究人的发展潜力和美德,倡导用发展和欣赏的视角来看待每一个学生,以便挖掘出每个普通学生身上具备的积极力量。文章拟从积极心理学的角度来审视大学英语课堂教学,旨在运用积极心理学的基本原理对大学英语课堂教学进行积极建构,从而调动学生英语学习的积极性和主动性,提高大学英语教学效果。