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<正>一、教学策略及特色:1.一条音乐主线使用由多个音乐编辑合成的一个完整音乐贯穿整节课。热身跑——《小苹果》;耐久跑练习——《小苹果》、《小鸡小鸡》、《快乐恰恰》;素质练习——《男儿当自强》;放松——《琵琶语》。2.两个情感目标在耐久跑教学中,学习内容枯燥无趣、学生练习有畏难情绪是影响学生参与学习最突出的两个问题,本节