【摘 要】
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在小学语文教学中，教师应基于大单元教学视角，设计丰富多彩的生长性作业，帮助学生落实语文核心素养，获得能力生长。生长性作业包括基于课程标准，能让学生在口语交际、随文练笔中提升专项语文能力的应用性作业；以议题和任务形式，帮助学生融合并掌握各种语文要素的拓展性作业；结合传统节日、艺术活动展开，能全面提升学生的语文核心素养的探究性作业。这些作业都基于大单元教学视域展开，能帮助学生发展综合素养。
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在小学语文教学中，教师应基于大单元教学视角，设计丰富多彩的生长性作业，帮助学生落实语文核心素养，获得能力生长。生长性作业包括基于课程标准，能让学生在口语交际、随文练笔中提升专项语文能力的应用性作业；以议题和任务形式，帮助学生融合并掌握各种语文要素的拓展性作业；结合传统节日、艺术活动展开，能全面提升学生的语文核心素养的探究性作业。这些作业都基于大单元教学视域展开，能帮助学生发展综合素养。
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