【摘 要】
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课堂教学在不断地进行中,教学改革的力度在不断地加快,学生对知识的接受和理解备受关注,成为目前课堂教学持续前进的动力。作为初中生物教师要努力进行课程的再创造,以改革为
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课堂教学在不断地进行中,教学改革的力度在不断地加快,学生对知识的接受和理解备受关注,成为目前课堂教学持续前进的动力。作为初中生物教师要努力进行课程的再创造,以改革为目的,不断地进行知识的融合,有针对性的继续课堂教学改革,探索高效的教学路径,通过不同的方式,探索有效的路径,加强与学生之间的交流、互动,多角度进行生物知识的呈现,以全新的面貌,凝聚教学的精髓,紧跟学生的发展实际,融合新技术,从而达到学生整体素养和能力的提高。
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