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浅谈生物课堂教学语言的有效性
浅谈生物课堂教学语言的有效性
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa6512048
【摘 要】
:
课堂教学语言是教师课堂教学的工作用语。注重课堂教学语言的科学规范性、条理清晰性、启发诱导性、形象生动性、语言节奏性等是提高课堂教学有效性的基本途径之一,应该引起广
【作 者】
:
曾志莲
【机 构】
:
湖北省枝江市第一高级中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
生物课堂
教学语言
有效性
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课堂教学语言是教师课堂教学的工作用语。注重课堂教学语言的科学规范性、条理清晰性、启发诱导性、形象生动性、语言节奏性等是提高课堂教学有效性的基本途径之一,应该引起广大教师的关注。
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