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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养和造就创新人才已成为当代国际教育思想和教育制度变革的焦点。我国高等教育虽然也清楚地意识到这一问题的迫切性，但在具体实施中，却无论从观念层上还是制度层上都存在一定缺憾，致使收效甚微。笔者认为：树立民主平等的现代教育思想和观念是培养创新人才的前提；确立学生主体地位，提供和营造适宜的教学条件和平等的环境是培养创新人才的主要途径。为此，在教育制度上应体现基于平等自由而产生的全新的教育质量观、培养目标观、培养方式观和专业设置观，并着力探索适合学生个性发展的