【摘 要】
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依托推动校企产教融合模式的深入开展来加快教育改革步伐已经成为现阶段高职教育发展的重要趋势之一。关于产教融合在运行机制,路径等方面的研究成果颇丰,但实施过程中也出现
【基金项目】
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浙江安防职业技术学院教改课题“产教融合背景下依托多样式校企合作推动‘智防+’类专业群建设的探索”(编号:JY202007)的阶段性研究成果,浙江安防职业技术学院院级教改课题“基于产教融合的电工电子课程抖音模式形成策略的探究”(立项号:JY202009)
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依托推动校企产教融合模式的深入开展来加快教育改革步伐已经成为现阶段高职教育发展的重要趋势之一。关于产教融合在运行机制,路径等方面的研究成果颇丰,但实施过程中也出现了诸如产教融合类基地形式大于实质,企业合作意愿较低,学校过于重视人才培养而忽视运营能力等问题,最终表现为校企双方在共同建立的产教融合平台上的推动力不足。据此,温州通过探索一种“六位一体”模式(教研产试人文六个方面)的校企产教融合平台的研究与实践,研究一种可以在产教融合背景下校企双方都能实现效益的最佳方式,实现为双方培养人才,为双方创造利益以及可持
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