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多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,学生成了被教师牵着鼻子走的学习木偶.教师似乎只想到自己怎样教,却忽视了学生怎样学,以至课堂变得机械、沉闷、程式化,也使课堂缺乏应有的生气和乐趣.因此,一堂优秀的语文课应当帮助他们找寻自己的精神家园,让语文课堂孕育灵动的生命.
让语文课堂孕育灵动的生命
【摘 要】
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多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,学生成了被教师牵着鼻子走的学习木偶.教师似乎只想到自己怎样教,却忽视了学生怎样学,以至课堂变得机械、
【机 构】
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重庆市长寿区渡舟街道中心小学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年5期
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