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现在的语文教学中人们越来越淡化课前预习环节,甚至片面认为预习无非就是“读读课文,写写字词,了解大意,明确主题”,还有人认为课前预习只会加重学生课业负担,减少学生课堂上探求新知的欲望,也有人认为预习不过是走马观花,不能较好地深入文本,难以达到预期效果.
浅谈预习中的教师定位问题
【摘 要】
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现在的语文教学中人们越来越淡化课前预习环节,甚至片面认为预习无非就是“读读课文,写写字词,了解大意,明确主题”,还有人认为课前预习只会加重学生课业负担,减少学生课堂上
【机 构】
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山东省武城李家户中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2004年期
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