【摘 要】
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作为初中教学阶段中的重点学科,数学对培养学生的逻辑思维能力意义重大,在落实素质教育的过程之中,许多初中数学教师结合新课程改革的实质需求,积极地加强对学生数学核心素养
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作为初中教学阶段中的重点学科,数学对培养学生的逻辑思维能力意义重大,在落实素质教育的过程之中,许多初中数学教师结合新课程改革的实质需求,积极地加强对学生数学核心素养的培养,保障学生能够站在数学的角度进行思考以及实践,利用所学习到的知识解决生活中所遇到的各类难题.本文站在宏观发展的角度,结合初中数学核心素养的具体内涵对核心素养的培养进行进一步的分析以及研究,以期为提高数学教学水平、实现学生的全方位成长及发展提供一定的借鉴.
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