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本课教学对象是我校三年级学生，这个年龄段的学生动手能力较强且具备一定的英语表达能力，对科学类的话题也很感兴趣。本课教学主题为动物的保护色，课堂教学活动聚焦动物的颜色，学生以小组活动的形式通过模拟实验的方法明白了动物的颜色很大程度源于其生长的环境，动物的颜色在大自然中能够很好地起到保护作用。
小学科学教育双语校本课程的科学实验以《走进科学》校本课程“How Animal Lookand Act＂一课为例
【摘 要】
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本课教学对象是我校三年级学生，这个年龄段的学生动手能力较强且具备一定的英语表达能力，对科学类的话题也很感兴趣。本课教学主题为动物的保护色，课堂教学活动聚焦动物的颜色，学
【机 构】
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上海市浦东新区海桐小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年9期
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