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本文论述了生物学探究性教学与学习的基本过程是提出问题、做出假设、设计方案进行探究、推出结论、加强反思等。在教学与学习的过程应注意避免将探究＂神化＂或＂泛化＂,遵循以问题为核心的原则,加强对学生思维品质的培养。
浅谈生物探究学习的“教”与“学”
【摘 要】
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本文论述了生物学探究性教学与学习的基本过程是提出问题、做出假设、设计方案进行探究、推出结论、加强反思等。在教学与学习的过程应注意避免将探究＂神化＂或＂泛化＂,遵循以问题
【机 构】
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宁夏石嘴山市实验中学
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2015年3期
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