【摘 要】
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进入新世纪,美国博士研究生教育出现了一些新变化,将大部分第一级专业学位纳入博士统计范围,博士学位授予数量持续增长,拥有博士学位授予权高校的数量不断增加,博士学位获得
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进入新世纪,美国博士研究生教育出现了一些新变化,将大部分第一级专业学位纳入博士统计范围,博士学位授予数量持续增长,拥有博士学位授予权高校的数量不断增加,博士学位获得者中少数族裔占比进一步提升,女生人数开始超过男生。与美国相比,我国博士毕业生的年均增幅较大,但近年来增速下降,绝对与相对规模均低于美国,硕博比越来越高,理工科博士占比较大,专业博士人数较少,高校与区域分布都不平衡,国际化程度有待提高。建议进一步统筹优化规模、结构、质量和效益,实现博士研究生教育内涵式发展。
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