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自媒体时代,开放的舆论环境在为大学生提供更多话语权的同时,也暴露出大学生理性素养缺失的问题,诸如非理性评论的虚假性、从众性及极端性等表现。理性素养是主体运用分析、推理、判断等思维活动认识某一事物或某一问题时表现出来的良好的素质或涵养,其培育对促进大学生自我完善、网络和谐发展及推进我国民主政治建设都具有重要意义。在揭示传统文化、教育权威及西方社会思潮对当代大学生理性素养不良影响的基础上,探讨教育理念的更新、传统文化的创新及对西方社会思潮的批判是促进大学生理性素养培育的可能路径。