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本文以高职院校“高等数学”教学改革为契机,通过“定积分的应用”知识点这一典型教学案例的实践与探索,来阐述“教学做”一体化教学模式的实践探索成果,以期推广到“高等数学”课程教学改革中.
高职院校“高等数学”课程“教学做”一体化设计实践——以“定积分的应用”知识点为例
【摘 要】
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本文以高职院校“高等数学”教学改革为契机,通过“定积分的应用”知识点这一典型教学案例的实践与探索,来阐述“教学做”一体化教学模式的实践探索成果,以期推广到“高等数
【机 构】
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运城职业技术学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高职院校高等数学传统教学与信息技术环境下的教学优势互补研究”(项目编号:GH-16222)
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