【摘 要】
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<正>长期以来,历史学科普遍不被学生重视和喜爱,其主要原因就是学生认为学习历史用处不大,课本所讲的历史离我们太久远,这就造成很多学生是被动学习。美国现代著名心理学家布
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<正>长期以来,历史学科普遍不被学生重视和喜爱,其主要原因就是学生认为学习历史用处不大,课本所讲的历史离我们太久远,这就造成很多学生是被动学习。美国现代著名心理学家布鲁纳曾说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"鲜活、立体的史料无疑能激起学生的兴趣,加深他们的记忆。那么,鲜活史料又如何获得?针对这一问题,两千余年前战国后期思想家荀子的"不闻不若闻之,闻之不若见
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