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＜正＞一、综合素质评价的问题透视随着学生综合素质评价实施的深化,一些深层次的问题在教育教学实践中不断凸显出来。这些问题直接导致了综合素质评价的结果不理想。（一）评价功能失调要真正实现综合素质评价的功能,势必要打破传统考试"唯分数论"的弊端,将综合素质评价纳入高考,达到提高招生合理性与科学性的目标,扭转综合素质评价功能失调的局面。但在将综合素质评价纳入升学的进程中存在着诸多问题,如综合素质评价可操作性差、可信度不高和区分