【摘 要】
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20 世纪 70 年代以来，外语教学的重心已从“如何教”转移到“如何学”。外语学习效果受到多种因素的影响，其中一个重要n因素就是学习者所持有的语言学习观念。学习观念影响学习
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州,215123
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20 世纪 70 年代以来，外语教学的重心已从“如何教”转移到“如何学”。外语学习效果受到多种因素的影响，其中一个重要n因素就是学习者所持有的语言学习观念。学习观念影响学习策略，进一步影响语言学习效果。从日语教师来看，有必要把握学习者的日语学n习观念，这对开展有效的日语教学活动有着重要的指导意义。文章通过分析研究高职非日语专业生日语学习观念的调查问卷，明确学生的学n习观念，在此基础上阐述高职院校日语教师教学过程中应采取的对策。
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