【摘 要】
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中职生普遍对语文课、数学课等知识性强的科目,一般表现为被动接受,这与教师平时不注重培养学生兴趣有关,一味强调知识点的死记硬背,忽视学生快乐体验,学生很难感受学习的乐
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中职生普遍对语文课、数学课等知识性强的科目,一般表现为被动接受,这与教师平时不注重培养学生兴趣有关,一味强调知识点的死记硬背,忽视学生快乐体验,学生很难感受学习的乐趣,本文旨在老师开动脑筋,另辟蹊径进行创新快乐教学的做法。
Secondary vocational students in general knowledge of language courses, math classes and other subjects with strong knowledge, the general performance of the passive acceptance, which teachers usually do not pay attention to cultivate students’ interest, blindly emphasize knowledge points rote, ignoring the students happy experience, students are Difficult to feel the fun of learning, this article aims to teach their brains, another way to innovate and happy teaching practices.
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