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在高职课程中,＂计算机基础＂是培养学生计算机应用能力和现代信息化处理能力的主要课程,但在实际教学中存在课程体系与培养目标不适应的问题,这就必须对现有的课程进行改革。在构建＂行动体系＂的框架下,以＂工作过程＂为导向的课程体系,是符合高职教育特点和人才培养目标的课程教学模式。本文结合＂行动体系＂的课程理论,对＂计算机基础＂课程改革进行一些探索和实践。