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在新课程背景下,在“轻负担,高质量”的要求下,高三一轮复习对于高考能否取得决定性的胜利显得尤为关键.本文主要探究如何才能在高三一轮复习中取得最好的复习效果.近两年,流行的“问题解决”课堂教学模式是否适合高三的一轮复习?笔者通过“导数”这一章节的复习,来探讨“问题解决”课堂教学模式存在的价值.
问题解决——高三数学复习课课堂教学模式探索
【摘 要】
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在新课程背景下,在“轻负担,高质量”的要求下,高三一轮复习对于高考能否取得决定性的胜利显得尤为关键.本文主要探究如何才能在高三一轮复习中取得最好的复习效果.近两年,流
【机 构】
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无锡市第一中学 214031
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2018年12期
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