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一、课题背景及意义随着教育改革的不断深化和教师专业化进程的日益推进，教师压力问题日益凸显。我国目前对教师压力状态的研究，基本上都是以城市作为研究对象，专门针对农村小学教师压力现状的调查与研究尚属空白。本课题以农村小学教师为主要调研群体，拟在实地调查的基础上，通过分析研究获得具有一定参考价值的研究成果，有针对性地提出建议，以期引起相关教育行政主管部门的关注和重视，从而缓解教师压力，保障教师心理健康，提高教师整体素质。