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学校管理效能的高低直接关系到基础教育的成败，明晰学校管理思路对提高管理效能具有十分重要的意义。本人在宁德市漳湾中心小学学校管理实践中摸索出“以情感管理凝聚人‘心’，以制度管理规范人‘行’，以服务管理满足人‘求”’的管理思路，加强学校管理，不断提高管理的效能，取得良好成效。2009年宁德市蕉城区漳湾中心小学（提高管理效能前）在校生1360人，教师200余名，覆盖全镇8所一般小学，一所中心小学，一所幼儿园。