【摘 要】
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<正>一、识好字,打好阅读基础在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动中,获得特等奖的林佩菱老师在《"红领巾"真好》教学中,注意运用多种识字方法来激发学生的识字兴趣,培养学
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<正>一、识好字,打好阅读基础在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动中,获得特等奖的林佩菱老师在《"红领巾"真好》教学中,注意运用多种识字方法来激发学生的识字兴趣,培养学生的识字能力。该课要求学生会认的字有8个,分别是"叽、喳、蓬、跃、棱、巢、崭、牌"。首先,林老师把集中识字和随文识字相结合,集合了两种识字方法的优势。集中识字时呈现所有生字,给学生留下一个整体印象,并在此过程中
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