加强高校大学生信仰吸引力问题浅探

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kittyranger
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时期的大学生思想活跃,知识面宽,头脑开放,接受新生事物较快,在现代社会思想多元化、利益多元化的环境下,他们的信仰、价值取向也会相应地发生变化.因此,了解当代大学生的信仰心态,进而为思想政治教育提供一个有指向性的参照系,加强对大学生共产主义信仰的培育,是高校德育工作的一项长期而又艰巨的任务.
其他文献
该如何对你说呢?你不善言语,我亦难以启齿,只能以这一笔一纸,寥寥千字,来对你说:“大伯,是你改变了我。”也许你会诧异——你能改变我什么?我们并不十分亲密,甚至已经多年没
期刊
《英语课程标准》明确提出:“义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力.”《考纲》指导思想:贯彻九年义务教育《英语课程标准》的新
现代教育的目标不断变化,化学教材内容也不断更新,对学生的要求也越来越高.因此,在高中化学教学中,教师要优化教学方式,提高教学效率.  一、化学教学生活化  高中阶段学业繁重,学生都有很大的压力,加上化学知识点繁多,导致学生学习化学的兴趣日渐下降.这就需要教师加强化学教学的生活化,激发学生的学习兴趣.在高中化学教学中,教师要把枯燥的知识点和日常生活联系起来,巩固教材中的知识点,让学生接触到最新的化学
期刊
正因为有了创新,我们的民族才能得以发展,国家才能得以兴旺.教学亦是如此.传统的教学模式已经不能满足教学的需要.在初中物理教学中,教师要树立科学发展观,完善教学手段,构建有效的物理课堂,培养学生的创新思维,使学生成为具有创造力的人才.  下面结合自己的教学实践就在初中物理教学中培养学生的创新能力谈点体会.  一、创设问题情境,培养学生的创新意识  创设情境的方法有很多.在初中物理教学中,教师要创设问
期刊
一个人看着曾经的风景,听着旧日的老歌,总会有很多沉寂已久的心绪被轻轻触动。这时你会发现,原来我们费尽心机想要记住或想要忘却的事已在不知名的日子里悄然流走。生命里似
文学名著是人类几千年来留下的丰富的文化遗产,近年来国家越来越重视名著的推广与普及,各大媒体也相继推出与名著和传统文化相关的不同类型的电视节目,以引导民众重温经典,浸
夜晚,听见雨打西窗的声音。于是,我凭借一种美,一种朱红色的极其浓烈的美,一种晦涩的阴郁黑暗的美一得到了整个世界。像埃及金字塔里尘封的文字,被镂刻在时间的沙漠里,渴望雨
摘要:本文简述非预设性问题在高中化学教学中的应用.  关键词:非预设性问题 高中化学教学  随着新课改标准的实施,学生作为学习主体的课堂教学得到落实,教学核心也转移到注重培养学生的科学素养和实验探究能力上.高中化学是基于实验为主的重要学科.在课堂教学过程中,教师运用观察、讨论,以实验为主的教学模式,对化学理论知识进行讲授.对于教学中出现的非预设性问题,教师要及时捕捉并有效化解,這对活跃课堂学习氛围
自然造化总是有一种令人惊叹的智慧。在丰收的田野里,所有令农人喜悦的禾苗都低下了头,收获愈是丰饶,禾苗愈是弯腰低头,仿佛在谦卑地酬答大自然这位知己。低头,岂非自然给予
作文是初中语文教学的重点和难点,新课改给初中语文作文教学提出了新的要求,压在语文教师身上的担子越来越重.笔者结合多年教学经验,总结了初中语文作文教学策略,以期帮助语