论文部分内容阅读
以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据,结合广东省中学生物学教学实际,就建立以促进学生发展为目标的评价体系、促进教师课堂教学水平提高的教学评价、有利于生物学科教学发展的元评价等方面进行了初步的探索研究。
普通高中新课程生物学教学评价的研究
【摘 要】
：
以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据,结合广东省中学生物学教学实际,就建立以促进学生发展为目标的评价体系、促进教师课堂教学水平提高的教学评价、有利于生物学科教学
【机 构】
：
广东省教育厅教研室
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
：
2007年02期
其他文献
随着中国加入WTO及资本市场的逐步规范化和全球化，越来越多的企业在不断发展壮大的过程中走向了集团化发展之路。而财务控制体系作为企业集团的“神经”，其运作是否健康有效不
随着社会的发展,人类的不断进步,人们生活水平的不断提高,食品安全问题越来越成为人们关心的焦点。2009年2月28日,第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过了《中
一、博弈论中对“个体理性和集体理性”的讨论“囚徒困境”模型是博弈论中的经典范例,我们讨论一下它的结果：（坦白,坦白）构成了此博弈中双方的最佳策略均衡,但当两囚徒都抵赖时
在介绍无线网络技术的相关概念及其特性的前提下,针对其在图书馆构建无线局域网络时的应用需求,从物理层测试、网络性能测试和网络安全测试三个方面进行分析,体现出网络测试
近年来,国家对中职教育越来越重视,投入也越来越大,而中职学校办学也日趋规范,为我国社会发展培养出了大批专业技能良好的应用型人才。提升学生专业能力、实践应用能力成为中
在建筑市场日益激烈的形势下，如何提高设计速度又保证设计质量，是摆在广大设计者和开发者面前一个迫切的问题。阐述了建筑结构概念设计含义、产生和一般原则，提出了利用概念设计