【摘 要】
：
目的探索硝苯地平缓释片治疗原发性高血压的疗效和耐受性.方法134例轻、中度原发性高血压患者观察7天后,舒张压在95～115mmHg之间者,给予国产硝苯地平缓释片10～20mg,每日2次,疗
【机 构】
：
山西省阳泉市第二人民医院,山西省阳泉市郊区人民医院,山西省阳泉市第二人民医院
论文部分内容阅读
目的探索硝苯地平缓释片治疗原发性高血压的疗效和耐受性.方法134例轻、中度原发性高血压患者观察7天后,舒张压在95～115mmHg之间者,给予国产硝苯地平缓释片10～20mg,每日2次,疗程6周,部分病人随访治疗6个月.治疗前后测定血压和心率,部分病人做动态血压监测,所有病人均做肝、肾功能、血脂、血糖等检查,并测定12导联心电图、尿常规、血流变、血胆周醇、三酰甘油等.结果降压显效率74.62%,有效率21.64%,总有效率96.26%,降压幅度(以mmHg计),收缩压为22,舒张压为15.不良反应多为头痛
其他文献
【摘要】在含参变量的某些与函数、数列、方程和不等式有关的恒成立的问题中，解决这类问题，主要是运用等价转化的数学思想. 【关键词】恒成立问题；变量分离；等价转化 含参变量恒成立的问题，是近几年高考热点，它往往以函数、数列、方程、不等式等为载体具有一定的综合性，如能将变量分离出来，问题则化难为易，化繁为简，从而迎刃而解. 一、函数问题 五、主次变量问题 例5 对于|p|≤2的所有实数P，求使
随着高等教育规模的迅速扩张，高等教育面临的利益主体呈现多元化格局。本文认为必须改变计划经济时期形成的以政府为单一评估主体的评估模式，构建以政府及教育主管部门为主导，中
【摘要】 随着新课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等. 其中，小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式. 【关键词】 小学数学；合作
与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接.作为这种特殊的位置关系在高考中也是考查的重点，但学生们又因缺乏较强的空间想象能力而感到模糊.解决这类题目时要认真分析图形，明确切点和接点的位置及球心的位置，画好截面图是关键，可使这类问题迎刃而解. 一、棱锥的内切、外接球问题 例1正四面体的外接球和内切球的半径是多少？ 分析运用正四面体的二心合一性质，作出截面图，通过点、线、面关系解之. 解如图
自主学习是新形势下国家倡导的一种学习方式,是当今教育的主题.学生自主学习能力的高低是影响学生学习成绩的主要原因,也是影响课堂教学效率的一个重要因素.培养学生的自主学
本文从更新教育观念、改进教学方法、充实教学内容和完善评价体系等四个方面对管理学专业英语教学改革进行了探讨。
本文应用声学自动边缘检测技术(AQ)及传统M超方法分别对扩张型心肌病(DCM)患者左心功能进行检测,旨在了解应用AQ技术评价扩张型心肌病左心功能的价值.
本研究基于高职教学团队绩效考核调查现状，从绩效目标的确定、绩效要素的选择和绩效标准的明确三个环节提出了绩效考核指标体系的构建原则。根据国家级教学团队评价标准和具体
教学督导对保证学校教学质量起了不可替代的作用。高职院校教学督导要改变传统的督导思维,以服务为宗旨,以人为本,正确处理好教学督与导的关系,在督教、督学、督管等多管齐下