【摘 要】
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行动导向教学法是职业教育中一个重要的教学理念,其核心就是培养学生的综合能力,这种能力就是:独立、负责任地(在团队条件下)有效完成工作任务的能力。这也是德国职业教育的
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行动导向教学法是职业教育中一个重要的教学理念,其核心就是培养学生的综合能力,这种能力就是:独立、负责任地(在团队条件下)有效完成工作任务的能力。这也是德国职业教育的目标。根据两国的国情不同、文化底蕴不同、政府政策不同,目前我们还不能把德国的行动导向教学法照搬使用,但是它的一些教学理念、教学方法我们有必要去借鉴。
Action-oriented pedagogy is an important teaching concept in vocational education. Its core is to cultivate the students’ comprehensive abilities. These abilities are the ability to accomplish the tasks effectively and independently (under team conditions). This is also the goal of German vocational education. According to the different national conditions of two countries, different cultures and different government policies, we can not copy the German action-oriented teaching method at present. However, it is necessary for some of our teaching concepts and teaching methods to learn from them.
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<正>体态语就是运用身姿、表情、手势、眼神等无声语言来传递信息、交流感情的一种工具。体态语虽然在整体功能上不如口头语言、书面语言,但也有着口头语言、书面语言不能取
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摘 要：新课改背景下，小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分，有效的提问能激发学生的思考和探索欲望，点燃学生思维的火花，促进学生思维的发展，培养学生多方面的能力，大大地提高课堂教学效率。 关键词：小学数学；课堂教学；有效提问；教学效率 一、提問要突出学生主体地位 1.改变观念，树立“问题”意识 教师要清楚地认识到：数学修养很重要的一条就是问题意识。因此，培养学生敢于提问题、善于提问题
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今年72岁的田新贵,是一位拥有46年党龄的老党员,现在是襄州区老年大学视频制作班的班长。他任班长的6年间,一直秉持“学习着、服务着、快乐着”的理念,充分发挥共产党员的先