师范生性别角色现状与教育建议——以成都师范学院为例

来源 :成都师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houlanqing
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向533名师范生发放刘电芝等人编制的《新编大学生性别角色量表》(CSRI-50),调查结果显示:师范生群体中双性化比例逐步上升,但仍存在很大比例的未分化,传统的单性化(男性化和女性化)比例开始下降。广泛宣传双性化人格的内涵,提高教师教育者的性别教育敏感性,提倡民主、平等的家庭教养方式,正确认识自我,完善性别角色,可以帮助师范生树立正确的性别角色,培养双性化人格特质。
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