多媒体作为一个新生事物，已经在各行各业中都显示出它的优越性，越来越引起人们对它的兴趣和关注。现在，多媒体以其独特的姿态进入教育领域，原来一支粉笔一块黑板的教学形式被彻底改变。运用多媒体技术辅助教学，使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，时时刻刻吸引着学生的注意力，使他们在课堂中始终保持高涨的学习热情，也有利于突出教学重点，突破教学难点，提高学生的学习能力。在科技飞速发展，素质教育不断深入的今天，教师的基本能力也遇到了前所未有的挑战。因此，现代教学媒体的应用能力是创新型教师所不可缺少的。教师要学会掌握并能适时、适度、适量、合理地使用各种教学媒体，尤其是网络技术的应用和多媒体课件的制作及使用。
　　目前，在认识方面，绝大多数教师认为应用现代教育技术很有意义。但是具体到对现代教育技术，特别是在多媒体课件制作与使用上，相当一部分教师的认识含糊不清。在具体操作上，熟练程度较高的更是寥寥无几。就我校而言所有教师都能进行上网查询和资料的下载，但是只有二位教师能制作较实用并且具有动画效果的课件。虽有几名教师参加过进修学校举办的现代化教学手段培训，但也仅仅略知一二，根本不能独立制作出較完整的教学软件。当然，这也与学校硬件配置尚不齐全有关。这一现状的确令人担忧，它将会严重制约学校的发展，无法适应现代化教学改革的需要。
　　可喜的是经过这几年建设，我校多媒体教室、语音室等现代化功能教室已配备齐全，办学条件优先于其他学校。另外，我校领导和全体教师已充分认识到了现代教育技术的重要性，并且针对教师目前的状况，有目的、有计划地进行培训教育，教师学习的积极性、自觉性也空前高涨。那么，如何提高教师在应用现代教育技术方面的素质呢？我们认为应从以下几方面入手。
　　一、提高认识，转变观念，变革教师的教育思想
　　引导教师学习素质教育的有关要求，将应用现代技术放到实施素质教育的大背景中去思考，使教师认识到应用现代教育技术不仅是教学手段的变革，而且涉及教育思想、教育观念、教学模式、教学策略、教学方法等方面的变革。只有更新教育思想，才能使应用现代教育技术沿着正确的方向发展。不然，即使教育设备现代化，也会穿新鞋走老路，适得其反。
　　二、强化训练、创设氛围，培训教师的业务技术
　　1.让部分已具备一定计算机基础知识的青年教师参加有关培训，进行系统的计算学习。
　　2.由学校教导处组织，在校内举办培训班，让这部分教师担任指导教师，帮助其他教师掌握计算机知识和基本的操作技能。
　　3.鼓励部分中青年教师自学多媒体技术书籍，查找有关资料。
　　4.为教师上机操作提供便利，微机室在一定时间内对所有教师开放。
　　5.制定考核标准，加强阶段考核，并奖励成绩优秀者。
　　6.将制作课件、使用课件作为评价观摩教学、公开教学的主要依据。
　　以上是我对如何提高教师网络技术与现代化教学手段的几点看法，希望各位指正。目前，我们正在积极行动中，相信不久的将来，我校教师运用现代教育技术的能力将会大大提高。
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