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确定"民警群众工作能力训练"的教学策略,首先要进行定位分析,我们的训练目的是什么?要解决什么问题?困难是什么?即提出确定"民警群众工作能力训练"教学策略的依据。当课堂从"内容为王"走向"结构为王",教学内容、教学互动的设计与组织就显得尤为重要。为实现有效训练,我们需要理性分析训练专题研发难的原因;关注实战对教育训练的基本需求;促进训练专题成果多样化与系列化。